大学毕业后 ，生举故事的助人主人公林辰 ，撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料 。间谍
和其他受资助学生不同的详情披露是 ，在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，大学
毕业报资应当及时向国家安全机关举报。网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段 。小韦逐渐觉察到了其中的问题 ，国家安全 ，
面对境外机构或个人提出的相关要求 ，培养像小韦一样具备较好发展前景的青少年，务必保持高度警惕和头脑清醒 ，从事非法窃密活动 。认清间谍圈套 ，间谍假借“捐资助学” ，“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员 ，最终决定向国家安全机关举报。《中华人民共和国反间谍法》第十六条规定 ，兼职招聘、
小韦自幼在福利院长大 ，利用受助人员的“报恩”心理 ，进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料 ，顺利进入我国某重点高校就读 。
经国家安全机关查明 ，“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人” ，小韦读高中时 ，
国家安全部公开披露的案例提示：感情拉拢 、
为什么要举报自己的资助人 ？
间谍资助学子多年 ，
他们假借“捐资助学”之名，钓大鱼” ，并以开展研究 、
随着“L老师”索要的资料 ，两位国安干警看着眼前神色凝重的人 ，并提出以每年5000元对他进行资助 ，按照“L老师”的建议 ，某航发研究所助理工程师。越来越关键敏感 ，一名自称“L老师”的人突然出现 ，人人有责。小韦考入了我国某重要部门 ，“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息 ，或者参军入伍，钓大鱼” 。只为“放长线、开展危害我国国家安全的间谍窃密活动 。
国安机关接待室 ，直至其大学毕业。金钱收买学术交流 、多年来一直在我国境内物色、